长宁区华阳路社区服务中心米乐m6 园软包装家居厂-滑梯 舞台背景 台 区 木栈道 公共设施 器具 园 坊       摘要：米乐m6 是幼儿成长、学习、交友的必要地方，合理的设计园所环境有助于幼儿的健康成长，给幼儿一个接触自然、探索自然的机会，让他们在活动中能得到发展，从而萌发自主探索的兴趣，感受游乐精神。一．打造幼儿自主探究基地种植区域在户外环境中可以设计一块种植区域，种植区可以引导幼儿探索自然的兴趣，他们可以随时观察、随时触摸和探索，甚至对某种动植物的长期照看。设计师可以设计三种形式供给幼儿探索学习：种植空间的多元，充分利用种植园的空中、墙面、地面三维立体造景，让种植区更加灵动活泼；种植品种的多元，包括观赏类、农作物类、爬藤类以及药草类，努力做到司机有交替，日日有变化；种植方式的多元，有撒种、移栽，又有水养、盆栽，还有引水灌溉，鹅卵石梯田等辅助设施，这样既能给幼儿提供探索空间又能丰富田园生活。米乐m6 烘焙坊趣探沙石幼儿的生活离不开游乐环境的支持，在沙水游戏中同样如此。可以在沙池中投放小型滑滑梯、秋千、木块、小球、泡沫等等，让幼儿在滑梯上玩沙子。也许预设只有一种玩法，可是他们能玩出一百种体验。这样有趣味、可探索的环境，才是幼儿正在探索的最佳环境。挑战冒险幼儿的很多社会技巧和积极的非正式学习，往往是在户外的自然环境中形成的。为了满足幼儿运动、挑战、冒险、社交的需求，对户外的挑战性项目进行合理规划。高低长廊布满攀爬网、攀岩墙，灵活多变的游戏柱，假山游戏区的隧道，舞台，这些游乐器械都隐藏了一定的锻炼和教育意图。结语：米乐m6 的空间、设施、活动材料的常规要求等等，有利于引发、支持与周围环境之间积极的相互作用，支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。