重庆天津新城区高桥教学椅-舞台灯光 位 台 区 装置 校内       “青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”习近平总书记在多个重要场合对“扣好人生粒扣子”的思想内涵、目标任务进行阐释。但是，发生在河南禹州的岁女孩被男同学往眼里强塞纸一事，暴露出校园欺凌行为的预防仍存在多领域失位，也给米乐m6 如何营造充满温暖、舒心的校园学习环境敲响警钟。学校落实制度管理的职责不能缺失。校园本应是学生之间增进友谊、共同学习的温馨场所，家长将子女放心地送来求学，学校自然要担负起管好、教好、育好的主要责任。此次男同学将纸片强塞进女孩眼中的恶习，且不管终伤害程度如何，单从校长的冷漠回应可看出，学校平时对学生的教育及课后管理十分淡薄。现今法律对未成年人校园案件的惩治作出了调整，多数学校也会制定大量管理规章制度，但制度满墙还看落实，一些学校仍将主要精力投入在拔高教学业绩上，在学生的监护、品德教育、防卫指导上存在盲区、漏洞，导致学生之间、师生之间的矛盾摩擦没有及时解决在萌芽状态。家庭重视关怀交流的氛围不应漏失。在许多人心中，家庭的教育熏陶作用比校园更为重要。尽管认识如此，但不少家长也没有履行好自己的教育之责。学生“不知轻重”的行为背后也反映家长日常缺少爱商教育，顾着孩子的饮食健康等各项科学指标，却没有留心观察成长过程中的言行举止变化，这种意识上的“疏忽”，可能错过了纠正孩子错误行为的好时机。女童眼睛时不时冒出小纸片，却没有引起及时重视，令人惊讶家长与孩子沟通是否顺畅。孩子是长辈的掌中宝，但不少家长更倾向关心小孩的分数成绩、兴趣爱好，恰恰忘记了解孩子在心理、情绪上的困惑，使得长幼之间看似相处温暖，实则心灵距离渐渐拉开。社会正向引导学生的能量不可流失。俗话说，三岁能定终生。学生从小接触的价值取向，会影响到今后长期的成长轨迹，甚至决定一个家庭的兴衰。但年幼学生也如一张白纸，自身辨别是非的能力毕竟有限，他们的价值取向除了受学校、家庭的影响，也很容易受社会环境的干扰。有数据显示，近七成未成年人犯罪案件存在未成年人不正常接触网络不良信息的问题。古时孟母为三迁也给米乐m6 带来启示——与孩子教育成长环境相关的，诸如书籍、影视、培训、娱乐设施、网络等等，社会各界都要严格把关，防止不良风潮侵蚀学生大脑。玉不琢，不成器；人不学，不成行。校园欺凌、校园暴力现象不是无源之水，很多时候是学生将外界接触到的陋习带到校园中，日积月累，便形成了“化学反应”，这需要防患于未然。校园欺凌行为并非小事，也不容儿戏，如果因为年龄、性质等原因一味纵容，学生小错会养成大错，也不利于立足社会成长。但如果一味指责，通过强硬方式想取得立竿见影的成效，必然适得其反。校园霸凌的形成不是单方面原因造成，也不能看作是典型的孤例。家庭教育、学校教育、社会教育三方面都要深刻反思，合力构建未成年人的监护制度，以柔克刚，以慢制快，坚持“立德树人”的长远目标，逐步引导学生自省自纠，建成老师、学生、管理者有序温暖相处的学习舞台。