杨浦区区曹杨新村社区居委会小班小班米乐m6 规范化 软包墙面-室 cpu 厨房橱柜 玻璃隔断墙 卓 橱 位 公共厕所 儿童玩具 台 后台登陆 水间 小班小班幼儿桌 区 架 商务办公桌椅 用途室 装置 商务企业办公室 盥洗室       上一篇关于择园误区的文章发出后，有许多朋友后台留言，说我的文章干货太少，强烈建议我整理几条为宝宝择园的建议。我思虑再三，怕写不好。但是又有大量家长特别想要“一些方法。”不得不承认，米乐m6 步入了一个“方法论”的时代。那么我就从一个米乐m6 老师和米乐m6 家长的双重身份来为大家谈谈如何为宝宝选择一所合适的米乐m6 。之所以用“合适”而不用“好”，是因为，选择米乐m6 ，需要考虑诸多因素，比如：家庭经济实力，对孩子的教育理念，接送方便程度等。选择米乐m6 ，没有最好，只有最合适。米乐m6 最基本的功能，除了为学龄前幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础外，还有一项很重要的“”功能，家庭，社会。因此选择米乐m6 ，“就近入园”可以放在首位。当然，有时间有金钱有家庭闲散劳动力的各类官二代、富二代、拆二代以及一夜逆袭的屌丝富一代屌丝家庭，可以直接忽略这条。如果米乐m6 在基础功能设施，师资，办学理念，生活等方面差不多的情况下，家长就可以选择离家或离单位近的米乐m6 。米乐m6 现在的交通压力很大，老人接送，交通工具不利，恶劣天气时，一所近的米乐m6 的就能凸显出它的方便性。不建议家长选择校车接送的方式送孩子入米乐m6 。近几年，米乐m6 校车事故频发，虽然许多米乐m6 都配备了专用校车接送，国家监管也非常严格，但，车在路上不由己，校车司机和跟车教师的责任心也各不相同，安全隐患很大。年我参加一家社会机构举办的园长培训班，在米乐m6 经营管理课上，讲师就给米乐m6 说：“非常不建议米乐m6 校车接送孩子，危险系数太大，应该想办法把这个责任推给社会。”不管把校车意外事故的责任推给谁，对于园方和社会承受方而言，只是责任的卸载。作为老师，我可以理解米乐m6 为幼儿生命安全所担的沉甸甸的责任，但作为妈妈，米乐m6 不讲责任，米乐m6 要讲万无一失。那么怎么考察一所米乐m6 是否正规呢？先“看”！一看米乐m6 基础设施是否齐全。基础和齐全是关键。米乐m6 是否配备了足够幼儿活动的室内外活动场地。正如我上一篇文章提到的，有的米乐m6 没有院子，孩子不具备户外活动条件，没有阳光，风，花草这些自然因素，孩子的成长一定会缺失很多东西。（当然，觉得二手烟无所谓，觉得大人逗孩子无所谓，觉得父母缺席孩子无所谓，觉得一切无所谓的家长可以忽略这一条。）还有的米乐m6 ，活动室小，逼仄，由别的房子改造而成，这样的米乐m6 ，大人走进去都有压迫感，何况喜欢追逐玩闹的孩子们。一位家长朋友曾给我讲过：他的孩子小时候，先是上了一所小米乐m6 ，当时活动室太小，孩子总生病，嚷嚷不去米乐m6 ，说“太挤”，后来，家长意识到，孩子是觉得米乐m6 教室空间太小，不舒服！就给孩子换了一所教室大的米乐m6 ，孩子果真从此以后不再频繁生病，慢慢喜欢上了米乐m6 。不要觉得孩子小，对环境无所谓，其实孩子对环境最敏感，开阔的环境和场地，有助于人消除不安和紧张情绪。活动室到底多少平合适，还要看一个班的班容量，总体而言，人走进去，感觉自然舒服，没有紧迫感就可以了。关于基础设施，家长只看活动室内跟幼儿有关的就可以了。当然，基础设施中的各类用房，比如类用房和供应类用房：保健室、隔离室、晨检室、教职工办公室、教职工专用厕所、厨房、开水间、消毒室等，越齐全越好，有的米乐m6 把一个房间兼做几个功能室，对孩子而言，也没有太大关系。幼儿活动室，比较标准的应该是具备每个幼儿专用的衣帽储备橱，生活设施有：水杯橱，毛巾架，盥洗室（有的设在活动室外），教学设施有：各类多媒体机（显示器，电脑），键盘乐器，幼儿桌椅，玩具橱、书橱等。当然，有的米乐m6 配备不是很齐全，只要能满足幼儿的生活和学习需求，也没太大关系。米乐m6 室外设施，最基本的应有沙坑、戏水池，一些大型玩具。（这是普通米乐m6 ，高端米乐m6 或贵族米乐m6 有的还设有赛马场、高尔夫球场、击剑场地等，我这等平民百姓也是只见过，没接近过）家长还可以着意观察米乐m6 的一些细节：比如，一些容易磕碰的边角沿，有的米乐m6 非常细心，用软包材料包住了；楼梯设计，大扶手下边会有适合幼儿的小扶手；厕所隔断有高低合适的小扶手，防幼儿跌滑……这些小细节，能充分彰显米乐m6 以孩子为本的理念。在活动室的内外，有的米乐m6 贴满了幼儿设计制作的童真童趣的各类作品，更换频繁并种类多样化的，可以从另一个角度窥见米乐m6 的教育教学活动搞的很认真。二看，老师态度和孩子在园状态。从这点可以窥见办园者的基本理念。这点也不能一概而论。但好的米乐m6 ，老师应该是自主性更高一些，老师作为智能型人才应该是主动发挥自己的知识才干，而不是被当做机械劳动力，每天按幼儿一日生活常规做重复性非常高的工作。一般而言，每个班级应该配备三个及以上老师，老师能倒班休息，体力和精神不过度紧张劳累，才能有更好的状态陪伴孩子游戏，学习。有的私立的以商业运营为目的的米乐m6 ，每个班配备两名老师，更有甚者，有的大中班只有一名老师，老师们全天无休，所有的精力都奉献在孩子的吃喝拉撒上了，哪里有时间搞教研，提高专业基础知识，更别提给孩子科学高质量的引领了。好的米乐m6 ，孩子们的自由度一定相对较高。但不同班级，不同教师因性格不同，孩子的外在表现也不尽相同，这条家长们可以作为参考。家长考察一所米乐m6 是否中意，还可以听！一听在园家长对米乐m6 的评价，侧面考察一下米乐m6 的口碑。建议找和自己育儿理念相同的家长了解情况。有位妈妈跟我讲，她给孩子选择的第一所米乐m6 ，就是因为听了一位“奶奶家长”的评价才决定的。“奶奶家长”当时说：去吧，去吧，这所米乐m6 可不错了，吃的好，每天都有肉吃！老师也很好，热心极了！这位妈妈本是期望孩子在米乐m6 能接触一些艺术类活动的。结果进了米乐m6 才发现，米乐m6 除了让孩子们写拼音，算算术，看电视，整“纪律”……艺术课基本要靠课外特长班学习，伙食也不让人满意（老人和年轻人关于吃的标准可能不太相同），菜品不丰富。老师呢？在招生接待时确实很热情，平时却总是板着脸，冷若冰霜。她所感受到的，和“奶奶家长”描述的完全相反。可见，听也要找对对象。二听米乐m6 工作人员怎样介绍米乐m6 。夸大其词，过分热情，用专业生僻概念搪塞家长，以标新立异的课程做噱头的，一般都是招生幌子，并不能说米乐m6 不好，只能说，如果不是新建园，这所米乐m6 对生源还是有需求空间的，跟慕名前往，生源爆满的米乐m6 是有区别的。许多米乐m6 的招生人员把自己的“课程”说的天花乱坠，什么新的理念，培养孩子多么卓越的某某能力……教育家尹建莉老师常说的一句话是：“太阳底下无新鲜事”，而我则认为：学前儿童，年龄特点在近百年内无明显变化，人类也无明显进步，那么一切新的“理念”和“课程”也不过是方法论。一般米乐m6 开设的以五大领域为基础的主题课程完全能满足于孩子发展需要，家长们不要过分迷信“新”的东西。（当然，我并不是说新的东西不好，是提醒家长警醒，不要被米乐m6 以提升课程为表象的商业运作所蒙蔽）近几年私营米乐m6 竞争激烈，米乐m6 纷纷主推自己的特色课程，有的米乐m6 在自己的特色课程上做的很有声有色（比如英语，音乐）家长也可根据孩子的爱好选择对口的米乐m6 。好的米乐m6 ，在课程设置上，尊重孩子发展的个体差异。小班幼儿生活化课程更多些，对大中班幼儿，更重视他们的学习品质。当然，这些东西家长表面是看不出来的。如果有可能，更深入的了解一下米乐m6 的课程，选择起来也更加有的放矢。（加上这条，估计还得再整一篇关于米乐m6 课程的干货）最后说一说家长们普遍关心的一个问题：选择公立米乐m6 还是选择私立米乐m6 ？我只聊聊我所了解的公立园和私立园的优劣势吧：随着国家对学前教育支持力度的加大，无论城市公立园还是乡村公立园，办园经费都是很充足的，而且要求是专款专用。这在一定程度上保证了米乐m6 各项制度的有力执行和米乐m6 各项活动的有序开展。无论是家长关心的幼儿伙食，还是米乐m6 软硬件配备，幼儿课程开展，公立园都够“标准化”，但美中不足的是，许多公立园因为“体制内”教师多，教师年龄偏大，造成个别教师工作热情不足，懈怠、傲慢、拖沓等现象，当然公立园也有许多对工作非常有热忱的老师。反之私立米乐m6 的教师队伍在“市场调节”下，反而积极蓬勃的形象更多些。但有些私立园因为要节约经费，在教师培训，教师福利方面相对欠缺些，导致教师整体素质提升难，或教师流失率偏高。同等收费同等办园条件的米乐m6 ，建议家长选择有职业理想的老师，因为，无论办园条件多么好，教师都是影响幼儿在园发展的最重要因素。林林总总说了这么多，不知道大家认为够不够“干货”，希望对每位择园的家长有所帮助。可能许多地方我没有概括全面，也有许多地方说的有些偏颇，但只要能给大家一些“选择”提示点，总是好的。到底选择哪所米乐m6 ，最终还要家长综合考虑而定。希望每位宝宝都能在父母和老师的呵护下健康成长。